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    高三知识点总结:历史音乐与影视艺术

    【基础解读】 
    一、19世纪的音乐流派与杰作 
       1、浪漫主义音乐的兴起: 
    (1)时间: 19世纪。 
    (2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。 
    (3)发展:以奥地利和德意志为中心,到19世纪中叶,浪漫主义音乐走向鼎盛时期。 
      2、代表人物及作品: 
    (1) 德意志音乐家贝多芬的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中,表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。 
    (2)浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰•施特劳斯。

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    高三知识点总结:历史美术的辉煌

    【基础解读】 
    一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
      1、新古典主义美术产生的背景: 
    (1)18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中。 
    (2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中,新古典主义美术诞生了。 
    2、新古典主义美术的特点: 
    (1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。 
    (2)在表现形式上,它突出理性,注重画面的严整与和谐。 
     3、新古典主义美术的代表人物及作品: 
    (1) 法国画家大卫,代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。

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    高三知识点总结:历史文学的繁荣

    【基础解读】 
    一、浪漫主义文学 
       1、浪漫主义文学产生的背景: 
     (1)18世纪末至19世纪30年代,欧洲革命和战争不断,社会动乱不已。 
    (2)政治中的黑暗,社会的不平等,使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
    (3)知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。 
       2、浪漫主义文学的特点: 
     (1)不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 

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    高三知识点总结:历史现代中国教育的发展

      一、人民教育的奠基

      1、1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定“以老解放区新教育经验为基础,吸收旧教育有用经验,借助苏联经验”来建立人民教育事业;成功地将半殖民地半封建教育,改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。

      2、进入全面建设社会主义时期,制定新中国的教育方针,是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这就确定了全面发展的教育方针。

      3、在发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制度,学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。

      4、结果:逐步形成比较完整的国民教育体系,学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模,全日制、半工半读、业余教育共同发展,培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。

      二、动乱中的教育

      1、表现:

      (1)“文化大革命”开始后,很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中,各地大中小学一度停课,教育战线一片混乱。

      (2)1966年夏,高考制度被废止。

      (3)70年代初,高等院校开始招收“工农兵学员”,导致大学教育水平下降。

      2、结果:“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家的差距拉大了。

      三、教育的复兴

      教育复兴的过程及表现:

      (1)“文革”结束后,邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。

      (2)在实行改革开放的同时,邓小平提出教育应优先发展的思想,实行“科教兴国”发展战略。

      (3)20世纪80年代,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革的步伐加快。

      (4)大力普及九年义务教育,制定了《义务教育法》。

      (5)20世纪90年代,为推动高等教育持续发展,国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划,一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。

      (6)在教育投资上,实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生,启动了“希望工程”。到20世纪末,我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。

      (7)加大西部地区教育发展的力度。

      (8)国家出资支持西部一批高校建设,并在西部近200个县建立职业教育中心。


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    高三知识点总结:历史“百花齐放”“百家争鸣”

    【基础解读】 
    一、“双百”方针的提出 
    1、“双百”方针的提出的背景: 
    (1)中华人民共和国成立后。 
    (2)1956年初,三大改造基本完成。 
    (3)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 
      2、“双百”方针的提出: 
    (1)1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中,实行“百花齐放,百家争鸣”的方针,即艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。 
    (2)毛泽东强调“百花齐放”“百家争鸣”是一个基本性的同时也是长期性的方针。

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    高三知识点总结:历史建国以来的重大科技成就

    【基础解读】 
    一、从“两弹一星”到载人航天 
      1、时代背景: 
    (1)国际背景:美国敌视中国,中苏关系恶化,美苏争霸,世界局势紧张。 
    (2)国内背景:中华人民共和国成立,国家一穷二白、百废待兴。 
    (3)目的:打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。 
    2、重大成果: 
    (1)1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,加强了中国的国防能力,打破美苏和垄断,提高了中国的国际地位。 
    (2)20世纪60年代初,中国仿制近程导弹成功。 
    (3)1964年,中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

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